最近看了不少消費主義的影片

我最近看了一些介紹消費主義的影片，大多是中國大陸的網友拍攝的，內容普遍強調消費主義對社會造成的巨大影響。不過，我自己的感覺是，台灣的情況好像沒有那麼嚴重。

看了這些影片之後，印象比較深的是：原來旅遊也是消費主義帶起來的文化。

我結婚後一直很不習慣的狀況之一是：常有人覺得我很小氣！其實說法大多是「那麼省幹嘛！」、「又不是買不起！」，可是小時候曾有家人說我可能是家人中比較會亂花錢的一個，怎麼結婚後變成小氣了呢？只是我自己對花錢並沒有一套較為完整的哲學，所以常常不知道要如何回應這種批評與質疑，只是聽了很不舒服。

對於旅遊也是，終究我從小很少全家人一起去旅遊，原生家庭幾乎不會將錢花在旅遊上面，花很多錢出國旅遊讓我常在想：真的值得嗎？很多人會說「日本、中國很多景點很漂亮，跟團才花多少錢很值得」，但我常在想：地球上漂亮的地方很多，我沒有體力、時間與經費可以去看完，漂亮與否根本與我無關，想不想去、為什麼要去才重要！小時候常常看到電視裡面介紹一些地方有湛藍的海洋，可是我幾乎都沒看過，我家住海邊，可能是在濁水溪出海口附近的緣故，我常常看到的海水都是混濁的，我就很想去看湛藍的海洋長什麼樣子，所以我喜歡去墾丁看海。自己渴望去的旅遊才比較有意義吧！

我對消費主義的理解是：它是一種透過消費來展現個人身份、地位，甚至生命價值的文化現象。

舉例來說，廣告常傳遞一種訊息——鑽石代表愛情。因此，現在求婚好像非得買鑽石戒指才算是有誠意、有價值。同樣地，社會也常認為某種身份的人應該配有某種等級的消費品。例如，一位公司的總經理，彷彿就應該開高級車、使用高價手機與名錶，才符合其社會地位；而一些貴婦也被期待要擁有名牌包包，以象徵其生活層次。

甚至連旅遊也成了消費主義的一部分。當代社會常傳遞一種觀念：有錢有閒才能去旅行、看世界，而這樣的生活方式代表著幸福與自由，是成功與選擇權的象徵。某些文化也鼓勵年輕人多去體驗生活、參與活動、認識不同文化，表面上是提倡生命的豐富與多元，但背後往往也隱含著消費主義的推動，讓人覺得如果不參與這些活動，就好像輸在起跑點，甚至容易被邊緣化或看不起。

總結來說，我認為消費主義讓我們在無形中用「買什麼、做什麼」來證明自己的價值與存在，也因此形成了某種社會壓力與比較心態。

我覺得消費主義對台灣社會的影響不至於太嚴重，這或許與台灣長期推動「多元文化」有關。雖然消費主義在台灣仍然存在，對我們的價值觀可能也有潛移默化的影響，但在這樣的多元環境中，大家其實比較容易意識到——我們不一定要透過消費來證明自己，也不必和別人比較誰用的手機比較新、誰的車比較貴、誰買的名牌包比較高級。

從另一個角度來看，過度消費對環境也不友善。相對地，現在有越來越多人推崇「極簡主義」。這不只是為了省錢，而是提倡只購買真正需要的東西，讓生活空間更簡潔、自由。這樣的生活方式，反而讓人更自在，沒有那麼多被物質束縛的壓力。

此外，在台灣每個人都有機會選擇自己關注的事情。有些人投入宗教信仰，有些人熱心參與公共事務或從政，有些人則在經濟領域取得成就。這些多元的價值觀和人生目標，讓社會更寬容、多樣化，也讓彼此之間的比較顯得沒那麼重要。

我認為，我們可以積極分享自己所重視的理念與生活方式，但不必藉此批評他人或爭論誰更優秀。正因為存在多元的價值觀，社會才能更和諧，而這正是台灣目前在文化上比較健康的一個地方。

在花錢的部份，女兒曾經買了不少便宜的耳環，平常整理在一個小盒子裡面，她戲稱那個盒子是她的珠寶盒，只是我也要告訴她：妳買這麼多是不是也不太環保？哈，因為她平常很注重環保，所以後來她也真的不再買。其實便宜的耳環一副才幾十元，所以真的沒有花很多錢，只是也不應該買太多。

後來我自己也整理一些花錢的準則，其中一項重要的原則就是：買有需要的東西。然後我的說法就是：如果是不符合我們需求的東西，就算是免費送我們，也會浪費空間成本。所以特價不是重點，便宜也不是重點，重點在於「是不是真的符合我們的需求？」然後再加一句正面的話：「真正需要的東西、就算買貴了也不算浪費」，有需要的東西也許某些時間會特價，但是終究我們可能馬上就需要，所以未必能夠等到特價再來買。以前我可能連哪些東西是自己真正需要的、哪些只是自己想要都很難分辨，不過年紀愈來愈大之後，還是可以慢慢分辨得出來。

有人常用正資産與負資産的角度來區分哪些東西應該買，例如汽車算負資産，因為一買馬上貶值，而且使用過程還需要花錢維護，無法增值與賺錢。而房地產買了之後可能會增值，或者可以租給別人賺租金，所以房地產算正資産。只是對我們來說，終究有些東西也算是必須品，像下雨天需要開車送兒女上學，或者需要開車上班，就算需要持續花錢維護，必須品並不算浪費。只是要買多高價格的汽車就可以根據自己的需求與願意付的價錢來衡量。

人的一輩子都需要花錢，所以如果能夠在成長過程中就學會花錢的重要原則實在很重要，我覺得自己小時候都沒有好好學習。